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泰晤士速递 | 我校首场学术研讨会暨校长论坛顺利举行

 

 

为贯彻落实国家义务教育阶段的要求,更好地在南京泰晤士学校实施IB理念中的义务教育课程标准,并学习南京公立名校的优秀教育理念和课程特色,5月19日上午,我校举行了首场学术研讨会暨校长论坛,就IB国际课程与国内课程的融合与借鉴展开研讨。

 

南京市鼓楼实验中学校长、我校学术委员会主任委员孙汉洲先生,原拉萨路教育集团董事长、我校学术委员会主任委员周荣华女士,南京师范大学教师教育学院党委副书记刘更生副教授,南京师范大学实验中学校长汤振纲教授,南京二十九中天润城分校校长杨华军先生,定远育才中学校长李增亮先生,南京市银城小学副校长周珏女士以及南京市拉萨路小学副校长、江苏省特级教师胡存宏先生与南京泰晤士学校总校长Julia Zhou-Gerbig女士、外方校长Adrian Allan先生、学术校长李康华先生共同参加了本次论坛。


李康华校长

 

李康华校长首先发言,介绍了IB课程理念以及南京泰晤士学校的课程方案;随后各位校长及专家分别分享了各自的教育理念、学校的特色课程以及课程实施等方面的经验。


孙汉洲校长

 

孙校长介绍了融通教育理念下的校本课程建构。融通教育就是在教育教学中,注重知识与能力的融合与迁移、衔接与对应,使教育对象的各类知识与能力融会贯通、相辅相成,形成立体化的知识体系。其范畴应当包括中西融通、文理融通和古今融通,在课程架构方面可以分为国际理解课程、诗歌融通课程、母语表达课程、儒学文化课程和创新教育课程。孙校长表示,泰晤士学校的双母语教学正是属于中西融通,IB教育的一些理念与融通教育也是契合的。


周荣华校长

 

周校长首先介绍了校本课程的开发,并介绍了目前学校在课程研究方面注重:一是课程功能的转变,从教师教向学生学转变,老师只是点拨者、指导者;二是课程结构的转变,从单一性向综合性转变,包括学科与学科间的整合与学习场景的构建学习;三是综合实践活动,例如目前人工智能创客教育等活动十分丰富。


周珏校长在论坛中


李增亮校长在论坛中


杨华军校长在论坛中


汤振纲教授

 

汤教授在发言中提到“国家课程校本化实施”的概念,建议作为国际学校,在这一实施过程中需要发挥自己的优势,例如在语言学习过程中可以采用“溯源式”;另外,在校本课程的研发中还要注重时间性,灵活使用课程时间,将长短课程结合;同时注重空间文化,采用浸润式学习。最后,汤教授提出要注重校本课程的实用性,因地制宜考虑载体,并做好反思和改良。


胡存宏校长

 

胡校长强调了个性化学习的重要性,因为孩子们在离开学校之后,留在他们的心中的不是老师的话语,而是自己的独立操作、亲身体验,以及自己的思考与想象,通过数学实验等个性课程,以及电子教材与纸质教材的相互结合,能够及时地做到课内外、家校间以及校内外的融通,帮助学生更好的学习与成长。胡校长还特别提出了应当在关注学生“智商”、“情商”以外,关注学生的“爱商”,培养学生的国际视野和广阔胸怀。


刘更生副教授

 

刘更生书记提出目前很多师范类学生对国际教育以及民办教育的了解依然不够深入,期待能够在与南京泰晤士学校的进一步交流探讨以及合作中,通过各类素质拓展课程、社团活动等,让更多将要走上教育道路的学生开拓视野,了解国际化教育理念。


Julia校长在论坛中


Adrian校长在论坛中

 

 

南京泰晤士学校将持续举办学术研讨会,邀请名校校长、教育专家与我校的校长、教师共同深入探讨课程构建,完善校本课程,为学生提供优质教育。


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